ZŁOTY JUBILEUSZ W WZSP W SZCZECINIE

Zapraszamy na uroczystości związane z jubileuszem 50-lecia kształcenia w zawodzie technik elektroradiolog. W ramach uroczystości wygłoszony zostanie wykład Pana prof. dr hab. n. med. Bohdan Daniela na temat „, Diagnostyka obrazowa wczoraj, dziś i jutro w kontekście 50-lecia kształcenia technikow elektroradiologii w Szczecinie”. Po wykładzie złożymy kwiaty i zapalimy Znicz Pamięci oraz posadzimy "Drzewo przyszłości”. Na koniec spotkamy się w miłej atmosferze przy ul. Judyma.

Szczegółowe informacje o spotkaniu oraz program »

Serdecznie zapraszamy!

Z okazji 50-lecia przygotowaliśmy serię artykułów o zawodzie Technika Elektroradiologa, zapraszamy do lektury.

ELEKTRORADIOLOGIA – szkoła postępu w medycynie

Mija 50 lat działalności kierunku elektroradiologii. Mury szkoły opuściło wielu absolwentów, którzy zasilili kadry pracowników RTG, EKG i EMG – nie tylko w Szczecinie ale też w całej Polsce i zagranicą. Wielu absolwentów kontynuuje naukę na uczelniach wyższych, głównie w Akademiach Medycznych i Uniwersytetach.

Zajęcia teoretyczne i praktyczne prowadzone są w salach i pracowniach oraz w wybranych wzorcowych placówkach Szpitali i Przychodniach. Zajęcia praktyczne z aparatury prowadzone są w szpitalu Wojewódzkim w Szczecinie przy ul. Arkońskiej 4.

Ujmując historycznie, zajęcia z Aparatury elektromedycznej prowadzili kolejno inżynierowie: Stefan Czarnecki , inż.Wojtasik, Józef Brzoskowski, Jerzy Borkowski, Ryszard Almakiewicz, Waldemar Godlewski, Bogusław Pogorzelski i Wojciech Garczyński.

Zajęcia teoretyczne prowadzone w Szkole to podstawa poznania funkcjonowania aparatury. Aby zrozumieć jak działa aparatura należy wcześniej opanować wiadomości z fizyki. Aby bezpiecznie, dla pacjenta i siebie, obsługiwać aparaturę radiologiczną należy opanować pełny zakres ochrony radiologicznej.

W praktyce mamy do czynienia między innymi z promieniowaniem X, gamma, polem EM\RF, elektrycznym, magnetycznym, promieniowaniem laserowym - dlatego znajomość fizyki jest tak ważna.

Komputeryzacja nieodwracalnie wkroczyła do dziedziny aparatury elektroradiologicznej. Każdy współczesny aparat sterowany jest komputerowo.

Diagnostyka staje się coraz bardziej doskonała i bezpieczniejsza. Komputeryzacja nie ogranicza inwencji operatorów współczesnego sprzętu. Wprost przeciwnie, komputeryzacja otwiera nowe obszary myślenia i działania. Rutyna owszem ale przede wszystkim myślenie i ,, otwarta głowa ” na nowości nieustannego postępu. Aparaty ,,starzeją się” bardzo szybko - niekoniecznie fizycznie. Powstają nowe generacje aparatury, za którymi musimy nadążyć z wiedzą. Obserwujemy szalony postęp związany z ucyfrowieniem sprzętu. Analogowe aparaty RTG wkrótce przejdą do przeszłości. Diagnostyka obrazowa uzyskała możliwość przesyłania i archiwizacji obrazów.

Niezwykle szybki postęp obserwujemy zwłaszcza w dziedzinach wielorzędowej tomografii komputerowej, rezonansu magnetycznego, angiografii cyfrowej, radioterapii i obrazowania molekularnego PET i SPECT, mammografii i ultrasonografii.

Absolwenci w zawodzie Technik Elektroradiolog to absolwenci kierunku z przyszłością .

mgr inż. Wojciech Garczyński

Artykuł - Historia Technika elektroradiologii w Szczecinie

W sierpniu 1961 roku Wydział Zdrowia i Opieki Społecznej Prezydium Wojewódzkiej Rady Narodowej w Szczecinie podjął decyzję o utworzeniu Państwowej Szkoły Laborantów Medycznych .

Organizacji Szkoły podjął się Zespół Kierowniczy Ośrodka Średnich Szkół Medycznych, w osobach : dyrektor Marii Pardo . Zastępcy dyrektora Emila Skwiruta, dziekana Pomorskiej Akademii Medycznej prof. Adama Krechowieckiego i kierownika szkoleniowego dr Bohdana Daniela, przy współudziale Starszego wizytatora szkolnictwa medycznego Anny Jodłowskiej. Nowopowstającej szkole wszechstronną pomoc zapewniła PAM. Wyrażała się ona w udostępnieniu szkole bogato wyposażonych pracowni , sal wykładowych i różnego rodzaju pomocy naukowych.

Zakład Anatomii Prawidłowej udostępnił swoje sale i pomieszczenia do nauczania anatomii z fizjologią, anatomii rentgenowskiej, rentgenologii i fotografii klinicznej, Szpital Kliniczny nr 2 PAM umożliwił odbywanie ćwiczeń z techniki zdjęć rtg na terenie Zakładu Radiologii. Na zajęcia praktyczne z zakresu fizykoterapii i elektrokar-diografii przewidziano pracownię fizykoterapii i pracownię EKG w I Klinice Chorób Wewnętrznych. Na zajęcia z przedmiotów teoretycznych przewidziano sale wykładowe w bloku nr 7 przy ulicy Broniewskiego. Wykładowców i instruktorów w większości powołano spośród pracowników PAM.

W roku 1964 Szkoła uzyskała nazwę : Państwowa Szkoła Medyczna Techników Elektroradiologii a w 1971 została przekształcona w Wydział Elektroradiologii Medycznego Studium Zawodowego nr 1 . Absolwenci pierwszych roczników uzyskiwali tytuł: Laboranta Medycznego. Dział : elektroradiologiczny. Kolejni absolwenci tytuł: Technik elektroradiologii.

Artykuł - Technik elektroradiologii

Zawód technika elektroradiologii powołano w latach sześćdziesiątych rozporządzeniem Ministerstwa Oświaty.

Technik elektroradiolog należy do średniego personelu medycznego w placówkach ochrony zdrowia, jest partnerem dla lekarza, posiada wiedzę na temat określonych metod diagnostycznych z zakresu radiologii, odznacza się troską o stan pacjenta i jego bezpieczeństwo w czasie wykonywania badań diagnostycznych, terapeutycznych jak również zabiegów, przy których wykorzystuje się promieniowanie jonizujące.

Technik elektroradiologii pracując w warunkach narażenia na szkodliwe działalnie promieniowania jonizującego cechuje się odpowiedzialnością, interdyscyplinarnością.

Do zadań zawodowych technika elektroradiologii należy sprawowanie kontroli i obsługa aparatury elektromedycznej, wykonywanie określonych badań i zabiegów z zakresu szeroko pojętej diagnostyki obrazowej (m.in. RTG, Tomografia Komputerowa, Rezonans Magnetyczny, Mammografia, Badania Naczyniowe) jak i elektromedycznej (m.in. EKG, EEG, Audiometria, Spirometria), współdziałanie w procesie archiwizacji otrzymanych danych diagnostycznych i ich obróbce a także prowadzenie zalecanej przez lekarza radioterapii.

W Polsce aby zostać technikiem elektroradiologii należy cechować się odpowiednim stanem zdrowia, ukończyć 2 letnią policealną szkołę medyczną na kierunku: technik elektroradiolog.

W skład diagnostyki obrazowej wchodzą następujące stanowiska pracy

1. Radiologia klasyczna.
2. Radiologia stomatologiczna.
3. Mammografia.
4. Radiologia interwencyjna ( zabiegowa)
5. Tomografia Komputerowa
6. Jądrowy Rezonans Magnetyczny
7. Medycyna Nuklearna - scyntygrafia
8. Densytometria – badanie gęstości kości

Diagnostyka elektromedyczna to między innymi:

1. Elektrokardiografia(EKG)
2. Audiometria.
3. Spirometria
4. Elektroencefalografia(EEG)

Działalność terapeutyczna:

1. Teleradioterapia - naświetlanie schorzeń nowotworowych promieniami Rentgena
2. Radioterapia - leczenie radiofarmaceutykami np. izotop jodu J131

Pobierz prezentację w formacie Powerpoint »

Artykuł - Polskie Lekarskie Towarzystwo Elektroradiologii Sekcja Techników Elektroradiologii.

W 1971 r. Dzięki przychylności wtedy P.LTR powstaje Sekcja Techników Elektroradiologii z 17-nastoma Kołami Terenowymi, które działają do dnia dzisiejszego zajmując się szkoleniem, podnoszeniem kwalifikacji. Ustawiczne kształcenie mobilizuje do wzmożonej aktywności. Technicy zrzeszeni w Kołach współorganizujący Zjazdy, Sympozja, oraz różnorodne szkolenia o zasięgu terenowym i ogólnokrajowym.

W 1997r. Powstały Ogólnopolskie Związki Zawodowe Techników Medycznych i Elektroradiologi. Zajmują się ochroną i wspieraniem techników na terenie zakładów pracy. Biorą udział w negocjacjach dotyczących zagadnień zawodu z Ministerstwem Zdrowia.

Przewodniczącym sekcji Techników Elektroradiologi w Szczecinie jest Włodzimierz Walczak.

Przewodniczącym Związków zawodowych (DZZTME) jest Leszek Koroch.

ABSOLWENCI SZKOŁY SZCZECIŃSKIEJ

Artykuł - Diagnostyka radioizotopowa

Badania radioizotopowe od wielu lat uzupełniają wachlarz diagnostyki obrazowej Aplikując jedną z dróg (doustną, dożylną bądź inhalacyjną) znacznik radioizotopowy możemy określić miejsce i stopień gromadzenia radioizotopu w określonej tkance lub narządzie. Metodą obrazowania w medycynie nuklearnej jest scyntygrafia, która poza uwidocznieniem struktury pozwala również zbadać funkcję czynnościową danego narządu.

Technik elektroradiolog, osoba odznaczająca się wiedzą z zakresu fizyki promieniowania jonizującego, uczestniczy w procesie pozyskania izotopu promieniotwórczego, przygotowania radiofarmaceutyków, jak i przeprowadzenia badania scyntygraficznego. Współpracuje z lekarzem specjalistą medycyny nuklearnej, opiekuje się pacjentem jak i pełni rolę czysto techniczną ze względu na obsługę aparatury wysokiej technologii.

Diagnostyka radioizotopowa wchodzi w blok przedmiotu Radiodiagnostyka. W ramach przedmiotu uczeń nabywa wiedzy z zakresu podstaw fizycznych i technicznych aparatury elektromedycznej, ochrony radiologicznej, norm bezpieczeństwa i higieny. Nabyta wiedza techniczna w ramach zajęć teoretycznych znajduje praktyczne zastosowanie na zajęciach praktycznych w trakcie których uczeń niejednokrotnie staje przed zadaniem rozwiązania problemów wpływających na jakość przeprowadzanego badania radioizotopowego.

Obecnie zajęcia z diagnostyki radioizotopowej prowadzone są w Pracowni Medycyny Nuklearnej 109 Szpitala Wojskowego mającej siedzibę przy ulicy Piotra Skargi 9-11.

Artykuł - Elektrokardiografia - księżniczka w królestwie elektroradiologii

W zawodzie technik elektroradiolog, już od wielu lat program nauczania umożliwia dodatkową umiejętność, jaką jest nauka elektrokardiografii. Moduł ten obligatoryjnie rozwija wiedzę w tym zakresie ze wskazaniem na jej praktyczne zastosowanie. Dla technika elektroradiologii istotna jest możliwość wyboru stanowiska pracy w sytuacji wymagającej ograniczenia lub całkowitego odstąpienia od pracy w promieniowaniu jonizującym .

Nabyte w szkole umiejętności w zakresie EKG stają się wtedy istotnym elementem wykorzystanym w dalszej pracy zawodowej. Przydatność zdobytej wiedzy zapewnia naszym absolwentom możliwość aktywnego uczestnictwa we współczesnej medycynie na różnych stanowiskach pracy. W procesie edukacji ważna rolę odgrywają metody, które umożliwiają praktyczne zastosowanie zdobytej wiedzy.

Dziedzina zajmująca się badaniem serca, układu krążeniowo-oddechowego, rozwija się nie mniej dynamicznie niż inne gałęzie medycyny. Szkoła dba o nowoczesne nauczanie.

Absolwent wykształcony "dla przyszłości" zbuduje swoje miejsce na rynku usług diagnostycznych. Stąd troska o pracownię szkolną, która umożliwia naukę podstaw EKG w warunkach skupienia na treściach i umiejętnościach. Profesjonalny sprzęt ułatwia skuteczne nauczanie.

Znaczną część zajęć z zakresu elektrokardiografii odbywa się w formie ćwiczeń na terenie samodzielnego Publicznego Wojewódzkiego szpitala zespolonego przy ul. Arkońskiej w Szczecinie.

Niezapomniane są tu sylwetki wykładowców, dzięki którym liczni wychowankowie wykonują badania w pracowniach EKG (wysiłkowych, holterowskich czy naczyniowych ). Wśród wspomnianych nauczycieli należy wymienić dr. Noiszewską, Panią Noiszewską, dr Chrysmana, dr Jarosława Muża, prof. Szmatłocha, dr Michała Kurowskiego, dr Jerzego Sowińskiego i Panią Irenkę Markiewicz.

Bardzo ważna jest świadomość, że w procesie edukacji najważniejszy jest uczeń, oraz to, że kontynuujemy pracę swoich poprzedników. Jestem przekonana, że wiedza i umiejętności z tego zakresu pozwolą naszym uczniom na budowanie dobrego wizerunku naszej szkoły, a czas spędzony wspólnie nie pójdzie w zapomnienie.

Małgorzata Surówka nauczyciel EKG